{"id":5015,"date":"2007-01-02T15:42:56","date_gmt":"2007-01-02T14:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/institutos.educarex.es\/iesodevilluercas\/fran\/"},"modified":"2007-01-02T15:42:56","modified_gmt":"2007-01-02T14:42:56","slug":"fran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutos.educarex.es\/iesodevilluercas\/fran\/","title":{"rendered":"Fran"},"content":{"rendered":"

\n \n<\/p>\n

\n
\nPropuesta de guión<\/span>\n<\/p>\n

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\n \n<\/p>\n

\n   Organización General  <\/a>             Contenidos Tecnología <\/a>              Estructura Tecnología  <\/a>   final<\/a>\n<\/p>\n

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\n<\/a>
\n¿Cómo podemos organizar los contenidos?<\/span>\n<\/div>\n
\n <\/span>\n<\/div>\n

\n– Desde un índice <\/span>accedemos a las diferentes áreas.
\n– cada área<\/span> puede elegir un tema y<\/span> una ruta<\/span> que permita su desarrollo.
\n– Todas las áreas implicadas propondrán actividades<\/span> para todos los cursos de la ESO<\/span>.
\n–
\nSi los materiales<\/span> interactivos creados para un área<\/span> pueden ser
\nutilizado<\/span> por otra<\/span> no participante podríamos indicarlo en el propio
\níndice.\n<\/p>\n

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\n \n<\/p>\n

\n<\/a>
\n¿Qué me gustaría que incorporase el guión respecto a Tecnología?<\/span>\n<\/div>\n
\n \n<\/div>\n

\nRecursos
\nenergéticos en la cuenca del Guadalupejo.<\/span><\/strong> Desde el uso de los molinos
\nen tiempos pasados hasta la contrucción y uso de  la minicentral
\nhidroeléctrica de principios del siglo XX.\n<\/p>\n

\n

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\n \n<\/p>\n

\n<\/a>
\n¿Cómo estructurar los contenidos de Tecnología en la UDI?<\/span>\n<\/p>\n

\nAprovechando las posibilidades que tiene Atenex  para  secuenciar contenidos, organizar contenidos por niveles, crear  ejercicios llamativos se podría secuenciar bloques<\/span><\/strong> que contuvieran exposiciones teóricas<\/span> (con fotografias<\/span>) seguidos por ejercicios <\/span>llamativos completar texto, tests, puzzles, unir con flecha … Estos ejercicios serían los encargados de redirigir<\/span> a los alumnos hacia bloques<\/span> más acordes con su nivel, valorando <\/span>los intentos<\/span> realizados y<\/span> los tiempos<\/span> transcurridos.\n<\/p>\n

\n
\nAl final <\/span>de la actividad cada alumn@ llegará a un cuestionario imprimible personalizado<\/span>. Los modelos pueden estar disponibles para el profesor en el índice. El cuestionario incorporará un apartado para rellenar durante la ruta. <\/span>\n<\/p>\n

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\n\"\n<\/p>\n

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\n \n<\/p>\n

\n \n<\/p>\n

\n \n<\/p>\n

\n \n<\/p>\n

\n<\/a>final <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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