PROYECTO «TAPONES SOLIDARIOS»
Dentro del marco del Programa Actívate y concretamente desde el Proyecto “Tapones Solidarios” se han llevado a cabo varias actividades durante la semana cultural del centro. El lunes visitamos con los alumnos de 3º ESO el Centro de Atención y rehabilitación de personas con discapacidad intelectual “San Francisco de Asís”, con el objetivo de aportar al alumnado una visión cercana de la realidad con la que estamos trabajando a través del proyecto, fomentando así una serie de valores como el voluntariado, asociacionismo, compromiso social, etc. Fue según sus propias palabras “una experiencia inolvidable” que ha marcado un antes y un después, ayudándoles a ser más empáticos con las personas con discapacidad.
Además de una jornada de convivencia con las personas que residen en la residencia, participaron en una gymkana organizada por el personal de la misma, sobre diferentes tipos de discapacidad. Nos enseñaron la nave en la que se almacenan los tapones que desde diferentes ámbitos les llegan, entre ellos los que recaudamos desde el IES, hacíendoles entrega de los que hasta ahora se habían recogido en el contenedor de tapones. Por último, plantaron un árbol que llevabámos, como forma de dejar alli su semilla, viviendo la actividad con gran ilusión.
En esta línea de concienciación y sensibilización recibieron también una charla el martes por parte de la psicóloga y trabajadora social de la Asociación “Plataforma sin Barreras” en la que les explicaron los prejuicios en ocasiones existentes, y los problemas con los que se encuentran, sobre todo en el ámbito laboral por este motivo. A esto se suma el concierto inclusivo que tuvo lugar el día del centro, la proyección de la película “Campeones” y la carrera solidaria cuyos beneficios, en parte, van destinados a la investigación de las enfermedades raras. Todas estas acciones que se están llevando a cabo en el marco de este proyecto tienen entre sus objetivos la concienciación y sensibilización de la comunidad educativa, apostando desde el centro por la normalización e inclusión, como uno de los pilares de la educación.
